1、学院基本情况

艺术学院成立于2020年，由原艺术设计学院与影视艺术学院合并而成。学院全面贯彻党的教育方针和美育育人总体要求，以立德树人为根本，秉承学校“达观博物”的校训，紧紧围绕“服务双地”和“仰山慕水”的人才培养理念，努力建成工科优势高校中具有鲜明特色和重要影响力的一流艺术学院。现下设艺术设计系与传媒系，现有广告学、环境设计、视觉传达设计、产品设计、书法学、影视摄影与制作、播音与主持艺术、广播电视编导专业等8各专业，另有环境设计（中韩合作办学）项目。2022年视觉传达设计获批河北省一流本科专业建设点。2025年《创意与传播实务》获批国家级一流课程，教职工56人，其中教授4人、副教授12人,具有博士学位7人，在校生1200余人，学院现已形成艺术设计学、新闻传播学与影视艺术学“多专业发展,多学科融合”的学院特色学科专业群。

学院积极引入优秀教育资源，实施产、学、研、创一体化战略，实现教育与产业相结合，聘请数十位知名教育家和行业名人为客座教授或校外导师，在教学和科研工作中不断创新，教师先后在国家核心期刊发表学术论文数十篇，在国家级出版社出版多部高质量的学术专著，完成十多项教育部及省级社会科学研究课题,教师作品多次在国家级重要展览中入展获奖。积极推行“以赛促教”的教学模式，学生先后在全国大学生广告艺术大赛、中国好创意、米兰设计周、深圳国际海报节、白金创意国际大赛、靳康强设计大赛、澳门设计大赛、中国国际空间设计大赛、CIDA中国室内设计大赛中获得全场大奖、金奖等各类奖项1000余项。艺术学院建有多个专业实验室，拥有“中央财政支持地方高校发展专项资金”教学实验平台建设项目2项。近几年与众多优秀企业建立了良好的合作关系，在国内多地建立了30余个实习实训基地。

教师指导学生参赛获奖证书

面向高质量发展的新阶段，学院始终坚持党的领导，特色发展，开放办学，以美育人，紧扣服务学校校园文化建设和提升全校师生艺术素养的重要目标，以一流艺术人才培养为核心，致力于将学院建设成为艺术特色鲜明、学术气息浓郁、育人环境一流的新型艺术学院。

2、党的领导

艺术学院始终坚持党的全面领导，把党的政治建设摆在首位，确保学院发展的正确方向。始终坚守党的教育方针，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，确保党的全面领导贯穿于办学治校的各个环节。

艺心向党，丹青育人

艺术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣学校“红耀双地”党建品牌战略，立足艺术专业特色，构建“1335”党建工作体系。通过“艺术赋能党建，丹青绘就初心”，将党建工作与教育教学、人才培养、社会服务深度融合，落实立德树人根本任务，用画笔传承红色基因，以美学诠释地质精神，打造兼具专业特色与思想深度的党建品牌，为学校创建全国党建工作示范高校注入艺术力量。

党员参加主题党日活动

党建品牌建设成果

党建与课程融合成果：打造“丹青课堂”，以艺术绘本传承地质精神。选拔骨干师资组建教学团队，在书籍设计、毕业设计、跨文化传播等课程中打造党建示范课。在书籍设计装帧课程教学过程中，师生创作团队以地质先辈和我校名师为蓝本，精心打造《岩层里的星光》——地矿英模精神系列绘本，通过生动的画面细腻的笔触，讲述地质先驱攻坚克难、为国奉献的故事。

课程思政实践成果

实习实践成果

开展“丹青行动”，让红色教育贯穿实践全程。组建“艺心向党 丹青育人”党员艺术实践服务团队，结合专业教学与实习开展社会实践活动。学院党团组队前往张家口市怀来县光明村开展“星火熠艺，红心绘光明”主题墙绘活动、团学干部前往藁城区九门乡开展共绘防诈“安全墙”主题墙绘活动。学院选送的“黑与白：廉洁的抉择”视频作品入选教育部遴选名单。制作“艺心铸魂，青春向党”系列微党课，系统解读中国共产党人精神谱系的丰富内涵和时代价值。每学期专业实习期间，学院均在实习地组织红色教育基地参观学习，确保党建引领贯穿实习实践全过程。

学生暑期社会实践

3、质量保障能力

制度保障

艺术学院本科教学质量保障构建 “过程监控+实践导向+动态反馈” 的综合体系，先后出台《艺术学院教学质量监控体系实施办法》《艺术学院教学秩序检查制度》等20余项制度，健全课程监控，定期评估成效，力促教学质量持续提升。

师资提升

每年约有20人次的艺术学院教师积极参与师资培训活动或教学竞赛，通过专业培训的深度赋能，全面提升教师的教学能力与研究水平。在师资队伍建设方面，我院注重提升教师的思政素养和教学能力。通过组织教师参加培训、研讨、交流等活动，提高教师的政治觉悟和业务能力。鼓励教师积极参与思政教育课题研究，推动思政教育的理论创新和实践创新。马凤娟老师“基于设计扶贫的环境设计专业《毕业设计》课程思政教学研究（项目编号：2020J28）”2020年获批校级教改项目；2021年获批校级课程思政示范课《毕业设计》建设；2023年11月获批2023年度河北省课程思政示范课程；马凤娟老师和何洁老师2022年5月参加校级课程思政教学比赛获得一等奖；何洁老师2023年4月参加河北省首届普通本科高等学校课程思政教学竞赛获得二等奖，参赛课程《跨文化传播》。马凤娟老师2023年4月参加河北省首届普通本科高等学校课程思政教学竞赛获得三等奖，参赛课程《毕业设计》。陈慧娟的《传承地质薪火设计时代华章党建引领下的书籍设计实践》“党建+”课程思政创新案例二等奖，张春雨老师《品牌传播党建+课程思政创新案例——以季强教授科研品牌传播为例》“党建+”课程思政创新案例二等奖，《书籍设计》获河北地质大学“党建+”示范课程，《毕业设计》获河北地质大学“党建+”示范课程。

韩文举团队获第四届河北省高校教师教学创新大赛三等奖，袁宏宇老师获第七届全国熟悉创意教学技能大赛二等奖，赵志策获第六届全国数字创意教学技能大赛二等奖。

教师参加培训结业证书

教师参加教学比赛获奖证书

培养体系

动态反馈与跟进

重视教学数据的收集和分析，利用现代信息技术手段，建立教学状态数据库，实时跟踪和监控教学质量。通过数据分析，发现教学过程中的薄弱环节和潜在问题，为质量改进提供科学依据。

建立有效的反馈机制，鼓励学生、教师和管理人员积极参与教学质量监控和评估工作，提出意见和建议。针对反馈的问题，制定具体的改进措施和计划，并跟踪改进效果，形成持续改进的良性循环。

4、教育教学水平

艺术学院紧扣“立德树人”根本任务，立足艺术学科特色与行业发展需求，以提升人才培养质量为核心，深化教学改革、优化课程体系、强化实践教学，稳步推进教育教学各项工作，教学秩序井然，教学效果显著。

2025年《创意与传播实务》获批国家级一流本科课程。

2022年“视觉传达设计专业”获批河北省一流本科专业建设点。

2023年“视觉传达设计教研室”获河北省优秀基层教学组织

2022年《毕业设计》获河北省一流本科课程

2023年《毕业设计》获河北省课程思政示范课

思政教育实践建设

为了增强思政教育的实效性，我院积极开展丰富多彩的思政实践活动。通过组织艺术展览、文艺演出、志愿服务等活动，让学生在实践中体验思政教育的魅力，提升其综合素质。此外，我院还鼓励学生参与社会调研、社会实践等活动，深入了解国情、民情，增强其社会责任感和使命感。

近年来获“河北省首届普通本科高等学校课程思政教学竞赛”二等奖1项，三等奖1项，河北地质大学课程思政教学比赛一等奖2项，河北省级课程思政示范课1项，两门课程入选河北地质大学“党建+”示范课程，两门课程获河北地质大学“党建+”课程思政创新案例二等奖。

教师参加课程思政比赛

就创教育：产教融合

为了实践教学使学生更加贴近行业需求和市场趋势。通过与企业合作、参与实际项目等方式，学生得以深入了解设计行业的运作机制、市场需求以及客户期望。艺术学院逐步构建了“产教融合”、“实验室进企业”等立体化实践平台，建立双向互动的长效机制，为学生开展艺术实践创造良好的条件。并与社会企业或是机构签订了多项教学实践协议。通过实践教学，学生的实践能力得到了显著提升。他们能够独立完成设计项目，从构思到实施，每一步都展现出扎实的专业技能和解决问题的能力。实践教学不仅强化了学生对设计基础知识的掌握，更重要的是，它注重培养学生的创新思维和创新能力。在这一过程中，学生被鼓励尝试新的设计方法和材料，这不仅激发了他们的创造力和想象力，还让他们在实践中学会了如何突破传统框架，寻找独特的设计灵感。

与河北雅韵红木家具有限公司签订校企合作协议并授牌

河北地质大学艺术学院产教融合实践基地

5、教育教学改革

近年来共获省级以上教育教学改革项目6项，校级教学改革项目10余项，其中持续推进的“以赛促教”教学改革取得了较好成绩，教师指导学生参加教育部学科竞赛白名单中的专业赛事，累计获奖1000余项，其中2025年获白名单赛事国家级一等奖7项。

前沿发展

艺术学院具有特殊的专业教学特点，在授课方法上鼓励要求教师打破传统“一言堂”、“满堂灌”的陈旧授课模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，引导学生深度参与学习，帮助学生学会学习，激发学习的主动性、创造性。持续推进以赛促教以赛促学的教学模式和创意传播与实务的专业交叉课程的实施，以赛促教以赛促学的教学改革的推进取得了丰硕的成果，创意传播与实务课程将实践项目引进课堂，不同专业的学生交叉组队不同专业老师组成指导团队进行指导，最终学生提报作品，由企业负责人和老师们共同评价，收到了良好的教学效果和社会效益。

创新引领

艺术学院创新创业教育以“激发创意潜能，培养创业精神，促进艺术与社会经济融合发展”为核心理念，旨在通过系统的创新创业教育体系，培养学生的创新思维、创业意识和实践能力，推动艺术与科技、经济、社会的深度融合，为文化艺术产业的创新发展贡献力量。

通过系统的创新创业教育，学生的创新思维、团队协作能力和市场分析能力得到显著提升，部分学生在校期间已成功创办个人工作室或运营粉丝过十万的多媒体账号。近年来，学生在国内外创新创业竞赛中屡获佳绩，三个团队在大学生创新创业训练计划中立项，其中两项已结项。

学生参加河北首届艺术类专业毕业作品展

6、自评工作开展

艺术学院成立审核评估领导小组

顾 问： 王杰（河北美术学院教务处长）、尹亚辉

组 长： 林琳、赵志策

副组长：郑新涛、王莉

成 员： 屈秀飞、韩文举、刘晨、张芳、闫晓从、袁宏宇、苏道玉、张华、李丽荣、范莹莹、吕佳萌、周晨晓、李京航、姜军强。

审核评估领导小组

艺术学院建立了完善的教学质量监控与评估体系，包括学生评教、同行评教、督导评教等多种方式。通过教学质量监控与评估，并通过调查问卷等方式及时发现教学中存在的问题和不足，并采取有效的改进措施，持续提升教学质量。通过建立教学质量标准、教学检查制度、教学评估体系等，对教学质量进行全面监控和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。

评估小组检查教学资料

自评自建工作进展情况

对教学过程进行实时监控，包括教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面。定期开展教学评估工作，如学生评教、同行评议等，以了解教学质量和教学效果，院领导定期进行听课，并做好听课记录，每学期进行中期教学检查，针对发现的问题积极整改。结合我院实际情况，成立艺术学院教学质量保障领导小组并制定《艺术学院教学质量保障与监控体系》。针对专家组反馈意见，学院认真制定整改方案，着力完善质量保障体系，建立持续改进机制，切实提升本科教育教学质量。

召开学生座谈会